المصدر . الدكتورة لمياء حسن الديوان .كتاب أساليب فاعلة في تدريس التربية الرياضية .مطبعة شط العرب .البصرة .2009
عناصر اساسية فى تصميم برامج التعلم الذاتي
بعد أن أصبح الكثيرين ينادون بمساعدة كل متعلم فى مواصلته للتعلم حسب قدراته ومعدل سرعته فى التعلم ، وغيرها من الخصائص وفق جدول وبرنامج خاص به وأن نوفر له اختيار خبرات ومواد التعلم الاكثر ملائمة لتعلمه ، وهذا يتطلب من المعلم أو المصمم أن يحصل على معلومات كافية عن قدرات المتعلمين وحاجاتهم واهتماماتهم التربوية ، وغيرها من العوامل الاكاديمية والاجتماعية والنفسية للمتعلمين لان مثل هذه المعلومات تفيد فى جوانب كثيرة عند المباشرة في عملية تصميم برامج التعلم الذاتى وسندرج في ادناه عناصر اساسية لابد ان يضعها مصمم البرنامج في حساباته ويراعيها عند العمل .
اولاً: مراعاة المستوى المعرفي للمتعلمين
على مصمم برامج التعلم الذاتي ان يضع في حساباته عند التصميم المستوى المعرفي والخبرة التي حصل عليها المتعلم في مراحل التعليم السابقة وأن يبنى عليها بما يساهم فى تنميتها من خلال تتابع الانشطة والمواقف التعليمية فى البرنامج وأن يكون تنظيم الانشطة والخبرات ومصادر التعلم فى تتابع مناسب و يجب على مخطط برنامج التعلم الذاتي عمل قائمة بالموضوعات الرئيسية والافكار والحقائق التي سيتم تناولها فى اطار محتوى البرنامج ويرتبها فى تتابع معين ويتدرج فى اغلب الحالات من المستويات البسيطة المحسوسة للتعلم الى المستويات الاكثر تعقيدا ثم يحدد الموضوعات التى سيتناولها البرنامج ، ومستوى العمق فى دراستها ، وغير ذلك من العوامل المتعلقة بدراستها مثل امكانية الربط والتكامل بين هذه الموضوعات وموضوعات برامج اخرى ، والمحددات التى تفرضها بعض العوامل على البرنامج مثل خصائص المتعلمين والهيئة التدريسية والامكانات المختلفة اللازمة لتنفيذ البرنامج .
ثانياً : تحديد مجموعة من الاهداف العامه
ثم يقوم بتحديد مجموعة من الاهداف العامة للبرنامج التى يتم تحديدها فى ضوء الغايات التربوية للبرنامج وتترجم في عبارات تعبرعن نتائج التعلم المتوقع من المتعلمين تحقيقها من خلال انشطة التعليم والتعلم فى البرنامج ، والتى يستدل عليها بتقويم التعلم الذى حققه كل متعلم بعد انتهاء دراسته لموضوع أو موضوعات البرنامج .
ثالثاً: دراسة خصائص المتعلمين
اذا اردنا تطبيق التعلم الذاتي لابد من توافر بعض العوامل في المتعلم نفسه واولها العوامل الشخصية فعليه ان يتحمل مسؤولية تعلمه دون مساعدة الآخرين وله دافعية ليستطيع تنظيم وقته للتعلم كما يجب أن تكون لديه حصيلة معارف ومهارات ويعرف مصادر المعلومات وله القدرة على استخدام مصادر التعلم بالشكل الذى يناسب احتياجاته، الا ان هناك وجهة نظر تلغي العوامل الشخصية وتؤكد أن التعلم الذاتي عملية ( Process) ومن أصحاب هذه النظرية نويلز Knowles وتوفTough حيث ينادى كل منهم بضرورة دمج التعلم الذاتى ضمن التعلم النظامى ويتم ذلك وفق برنامج معين تعرضه مؤسسات التعليم العالى
السبت يناير 28, 2023 10:38 pm من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» Building aTactical Knowledge Scale of Women's Futsal
السبت يناير 28, 2023 10:35 pm من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» الحقيبة التعليمية بأسلوب التنافس الذاتي وأثرها في تعلم الأداء المهاري وإنجاز رمي القرص للطالبات
السبت يناير 28, 2023 10:18 pm من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» The educational bag by the method of self-competition and its impact on learning skill performance And the achievement of discus throwing for female students
السبت يناير 28, 2023 10:10 pm من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» مشاركة الدكتورة لمياء الديوان في تكريم المخترعين المشاركين في معرض كلية الكوت الجامعة (42) بالتعاون مع المركز الدولي الفرنسي .
الجمعة مايو 13, 2022 5:33 am من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» السوسيومترية
الخميس فبراير 17, 2022 2:07 am من طرف ahcene
» ابحاث البروفيسوره لمياء حسن الديوان مع روابطها في المجلات منذ عام 2005-2021
الثلاثاء فبراير 15, 2022 2:07 am من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» قناتي على اليوتيوب تابعوها
الثلاثاء فبراير 15, 2022 1:37 am من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» حادث سقوط الباب الحديدي لبيت د لمياء الديوان عليها
الثلاثاء فبراير 15, 2022 12:48 am من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» اختبارات للقوة العضلية
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 3:09 am من طرف houwirou
» الاختبارات والقياسات الفسيولوجية للجهاز القلبي التنفسي :
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:52 am من طرف houwirou
» اختبار التنظيم الإدراكي وتركيز الانتباه
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:50 am من طرف houwirou
» مصطلحات في الاختبارات والقياس
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:46 am من طرف houwirou
» ما هي بطارية الاختبارات البدنية وكيف يتم تصميمها؟
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:44 am من طرف houwirou
» مفهوم التقويم وأساليبه
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:32 am من طرف houwirou