(( تأثير أساليب تدريسية متزامنة في تعلم واحتفاظ الطلاب لمهارتي ارسال التنس والضرب الساحق بالكرة الطائرة ))
الباحث بأشراف
فراس سهيل ابراهيم أ . د . ظافر هاشم اسماعيل
أ . م . د . بسام سامي داود
ان موضوع الدراسة هو التقصي عن أيجاد وسيلة تعليمية جديدة نتوصل من خلالها الى تحقيق اهداف وميزات أساليب مختلفه للتدريس من خلال تزامن هذه الاساليب وتطبيقها معاً في نفس الوحدة لتسريع التعلم واستثمار الوقت والجهد في التعلم .
وتكمن مشكلة البحث في عدم استخدام اساليب تدريسية متنوعه تعطي دوراً للطالب والمدرس في عملية التعليم حيث ان معظم تخطيطات دروس كلية التربية الرياضية تعتمد على خبرة المدرس الشخصية .
ويهدف البحث الى :-
1- التعرف على تأثير أساليب تدريسية متزامنه في تعلم واحتفاظ الطلاب لمهارتي ارسال التنس والضرب الساحق بالكرة الطائرة .
2- التعرف على الفروقات في تعلم واحتفاظ طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية لمهارتي ارسال التنس والضرب الساحق بالكرة الطائرة .
اما فروض البحث فهي :-
1- هناك فروق ذات دلاله معنوية بين الاختبارات القبلية والبعدية وللمجموعتين الضابطة والتجريبية في تعلم واحتفاظ الطلاب لمهارتي ارسال التنس والضرب الساحق بالكرة الطائرة .
2- للاساليب التدريسية المتزامنه تأثير أفضل في تعلم واحتفاظ الطلاب لمهارتي ارسال التنس والضرب الساحق بالكرة الطائرة .
كما أن مجالات البحث اشتملت على :
المجال البشري :- عينة من طلاب المرحلة الثانية ( الدراسة المسائية ) في كلية التربية الرياضية – جامعة بابل للعام الدراسي 2003 – 2004 .
المجال الزماني :- من 18/2/2004 ولغاية 12/5/2004 .
المجال المكاني :- القاعة المغلقة في كلية التربية الرياضية – جامعة بابل
استخدم الباحث المنهج التجريبي وشملت عينة البحث على (32) طالباً من الدراسة المسائية للمرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية / جامعة بابل .
وقسمت العينة الى مجموعتين متساويتين (ضابطة وتجريبية) وبواقع (16) طالب لكل مجموعة ومن ثم قسمت المجموعة التجريبية الى مجموعتين متساويتين (التجريبية الاولى والثانية) بواقع ( طلاب في كل مجموعة لغرض تنظيم تزامن الاساليب الثلاثة المستخدمة بالشكل المطلوب .
المجموعة الضابطة : مارست تمرينات التعلم المستخدمة حسب المنهج التعليمي المتبع .
المجموعة التجريبية : قامت بتعلم مهارة جديدة هي الضرب الساحق بالاسلوب الامري والممارسة بالأسلوب التدريبي وتطوير مهارة تعلموها مسبقاً هي مهارة إرسال التنس بالأسلوب التبادلي تم تنفيذ المنهج التعليمي بـ (12) وحدة تعليمية زمنها (90) دقيقة وبواقع وحدتين في الأسبوع واستخرجت نتائج البحث من خلال تطبيق اختبارات (t) لمعرفة الفرو قات في مقدار التعلم بين مجموعتين البحث وباستخدام الاحتفاظ المطلق لقياس مدى الاحتفاظ بالتعلم للمهارتين المبحوثتين .
وتوصل الباحث الى عدة استنتاجات :-
1- ان الأساليب التدريسية المتزامنة ( الامري ، التدريبي ، التبادلي ) والتعليم التقليدي المتبع ، لهما تأثير فعال في اكتساب تعلم الأداء الفني ودقته لمهارتي الاسال من الأعلى ( إرسال التنس ) والضرب الساحق .
2- ظهور نسب تطور متباينة في الاداء الفني ودقته بين الاساليب التدريسية المتزامنه والتعليم التقليدي لمهارتي الارسال من الاعلى ( ارسال التنس ) والضرب الساحق .
3- ان استخدام الاساليب التدريسية المتزامنه ظهرت أفضل من التعليم التقليدي في اكتساب تعلم الاداء الفني ودقته لمهارتي الارسال من الاعلى (ارسال التنس) والضرب الساحق .
4- ظهور فقدان قليل نسبياً في الاحتفاظ بالاداء الفني ودقته لمهارتي الارسال من الاعلى (ارسال التنس) والضرب الساحق ولكلا المجموعتين وان افضلها احتفاظاً مجموعة الاساليب التدريسية المتزامنه ولكلا المهارتين .
ويوصي الباحث :-
1- الاستفادة من استخدام الاساليب التدريسية المتزامنة في اكتساب التعلم والاحتفاظ به وادخالهما في منهج الكلية التعليمي لغرض تطوير مستوى اداء المهارات بشكل افضل .
2- استثمار تنظيم الاساليب التدريسية المتزامنة بشكل متدرج لما لها من أثر فعال في التوصل الى اهداف متعددة واستثماراً للوقت والجهد .
3- ضرورة ربط المهارة الجديدة بالمهارات المتعلمة سابقاً للاستفادة من مبدأ التعميم في عملية نقل التعلم .
4- اجراء دراسات مشابهة في التنويع بين الاساليب والتزامن بينها ولاساليب تدريسية اخرى وعلى العاب رياضية اخرى .
The Effect of concurrent teaching styles on learning and retention of tennis serve and smash stroke in volleyball.
A thesis Submitted by
Firas Suheil Ebraheem
To the council of Physical Education College of the University of Babylon in partial fulfillment for the Requirements for the degree of master in Physical Education
2005
Abstract
The effect of concurrent teaching styles on learning and retention of tennis serve and smash stroke in volleyball.
By : Firas Suheil
Supervisor: Dr. Dafer Hashim Dr. Bassam Sami
The Purpose of the study was to investigate the effect of concurrent teaching styles on learning and retention of tennis serve and smash stroke in volleyball.
The problem of the study was the teachers don’t use teaching styles in concurrent three styles.
The subject were (32) students enrolled in the second stage at the college of physical education at University of Babylon .
The researcher used experimental design , and divided the subjects into two groups , control group that used teaching skills and experimental group that used three teaching styles in the same teaching unit .
The results revealed that The Teaching Programs Were effective on Students Learning and retention in Some Volleyball Skills The developing of percentage in three teaching styles Was the best of teaching skills .
Also , The best results was more retention when They were Learning in con current teaching styles .
The re commendations of the study are to use concurrent teaching styles for Learning Motor Skills . And the using of retention tests for measuring real Learning and Finally using concurrent teaching styles with more different games .
السبت يناير 28, 2023 10:38 pm من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» Building aTactical Knowledge Scale of Women's Futsal
السبت يناير 28, 2023 10:35 pm من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» الحقيبة التعليمية بأسلوب التنافس الذاتي وأثرها في تعلم الأداء المهاري وإنجاز رمي القرص للطالبات
السبت يناير 28, 2023 10:18 pm من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» The educational bag by the method of self-competition and its impact on learning skill performance And the achievement of discus throwing for female students
السبت يناير 28, 2023 10:10 pm من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» مشاركة الدكتورة لمياء الديوان في تكريم المخترعين المشاركين في معرض كلية الكوت الجامعة (42) بالتعاون مع المركز الدولي الفرنسي .
الجمعة مايو 13, 2022 5:33 am من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» السوسيومترية
الخميس فبراير 17, 2022 2:07 am من طرف ahcene
» ابحاث البروفيسوره لمياء حسن الديوان مع روابطها في المجلات منذ عام 2005-2021
الثلاثاء فبراير 15, 2022 2:07 am من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» قناتي على اليوتيوب تابعوها
الثلاثاء فبراير 15, 2022 1:37 am من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» حادث سقوط الباب الحديدي لبيت د لمياء الديوان عليها
الثلاثاء فبراير 15, 2022 12:48 am من طرف الدكتورة لمياء الديوان
» اختبارات للقوة العضلية
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 3:09 am من طرف houwirou
» الاختبارات والقياسات الفسيولوجية للجهاز القلبي التنفسي :
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:52 am من طرف houwirou
» اختبار التنظيم الإدراكي وتركيز الانتباه
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:50 am من طرف houwirou
» مصطلحات في الاختبارات والقياس
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:46 am من طرف houwirou
» ما هي بطارية الاختبارات البدنية وكيف يتم تصميمها؟
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:44 am من طرف houwirou
» مفهوم التقويم وأساليبه
الثلاثاء ديسمبر 07, 2021 2:32 am من طرف houwirou