الرئيسية
عنوان الرسالة:-
الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى مدربي ولاعبي كرة السلة المتقدمين وعلاقتهما بترتيب الفرق
طالب الماجستير: ميثم صالح كريم
المشرف : ا..د. محمود داود سلمان المشرف : أ . م .د. ياسين علوان اسماعيل
مشكلة البحث :-
عدم معرفة الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى لاعبي كرة السلة المتقدمين كونهم اعلى مستوى يمثل اللعبة في القطر وكذلك لدى مدربيهم ومدى علاقتهما بترتيب فرقهم .
هدفت الرسالة الى التعرف على :-
1- الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى مدربي ولاعبي كرة السلة المتقدمين بدوري النخبة للموسم 2005 .
2- مدى علاقة هذه المتغيرات بترتيب الفريق بدوري النخبة.
فروض البحث :-
1- هناك تباين في مؤشرات الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى المدربين واللاعبين .
2- اللاعبين اكثر استثارة انفعالية وتوتر نفسي من المدربين .
مجالات الدراسة :-
1- المجال البشري :- المدربون واللاعبون المتقدمون المشاركون في دوري النخبة لكرة السلة للموسم 2005 .
2- المجال الزماني :- 1/3/2005 ولغاية 8/8/2005 .
3- المجال المكاني :- قاعة الشعب للالعاب الرياضية / بغداد .
عينة الدراسة :-
شملت عينة الدراسة على (42) شخصاً والمتمثلة (12) مدرباً موزعين (6) مدربين و (6) مساعدي مدربين وشملت عينة الدراسة على (30 ) لاعب متقدم ، اذ وزعت العينة على ستة اندية هي (الكرخ ، الحلة ، دهوك ، الكهرباء ، الشرطة ، التضامن ) ضمن دوري النخبة لكرة السلة للموسم (2005 ) ، وبالتجانس مدرب واحد ومساعد واحد و (5) لاعبين اساسيين من كل نادي .
اجراءات البحث :-
بعد اختيار العينة بالطريقة العشوائية وزّع مقياسي الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي على العينة قبل اجراء البطولة ، وذلك للحصول على البيانات الخاصة لعينة البحث ، اذ استعمل الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية ضمن دراسته وذلك لملائمته موضوع دراسة البحث .
الاستنتاجات والتوصيات :-
من خلال الدراسة توصل الباحث الى العديد من الاستنتاجات والتوصيات المتعلقة بموضوع دراسته أذ يرى الباحث من الضروري بيان اهم الاستنتاجات هي :-
1- ترتفع قيم الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى لاعبي الفرق التي حصلت على المراكز المتقدمة ، وتنخفض مع لاعبي الفرق التي حصلت على المراكز المتأخرة .
2- قيمة الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي تكون متوسطة لدى مدربي الفرق المتقدمة .
3- كانت الدلالة الاحصائية للاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي غير معنوية بين المدربين واللاعبين .
التوصيات :-
1- العمل على زيادة الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى لاعبي كرة السلة المتقدمين من اجل الحصول على نتائج افضل .
Ministry of Higher Education
And Scientific Research
University Of Babylon
THE EMOTIONAL AROUSA AND THE TENSION OF THE COACHES AND THE ADVANCED BASKETBALL PLAYERS AND THEIR CONNECTIONS WITH THE TEAM’S POSITION.
A thesis
presented to the council of physical education
College as a requirement of master degree
BY
MAYTHEM SALEH KAREEM AL- MOUSAWI
2006 A.D 1427 HJ
ABSTRACT
BY: MAYTHEM S.KAREEM
ADVISER:
PROFF. MUHMMOD AL-RUBAI’E
& AS. PROFF YASSIN ALLWAN
THE EMOTIONAL AROUSA AND THE TENSION OF THE COACHES AND THE ADVANCED BASKETBALL PLAYERS AND THEIR CONNECTIONS WITH THE TEAM’S POSITION.
The thesis halls into five chapters:
- Chapter one handles the definition, significance, aims, hypotheses and the scope of the study.
- Chapter two is devoted to the theoretical literature.
- Chapter three presents the procedures which have been adopted through out the research.
- The analysis and the discussions of the results from the background of chapter four.
- The thesis ends up with chapter five, which provides the conclusions reached at the recommendations.
Following are the aims and the hypotheses of the study and procedures adopted and the conclusions.
Aims of the study
Present study aims defining:
1- The emotional arousa and the tension of the coaches and the advanced basketball players on 2004-2005.
2- The connection of these variables with the team’s positions.
Hypotheses
1- There is a difference of the emotional arousa and the tension between the coaches and the advanced basketball players.
2- The players have a high emotional arousa and tension than coaches.
Procedures
After choosing the specimen the emotional and tension were implemented (D.F Harrison scales of emotional arousa and tension).
Then the mean, standard division, T-TEST, and coefficient of multiple were used in the results analysis.
Conclusions
The following conclusions have been arrived at:
1- The emotional arousa and the tension were in high levels upon players who had the best position, and in low levels upon players who had the late poison.
2- The values of the emotional arousa and the tension were in moderate level upon the top team’s coaches.
3- There were no significant differences in the emotional arousa and the tension between the players and the coaches.
Recommendations
1- Trying to increase the emotional arousa and the tension upon advanced basketball players to achieve best performance.
2- Trying to keep the emotional arousa and the tension in moderate level upon basketball coaches.
2- محاولة المحافظة على الاستثارة الانفعالية المتوسطة والتوتر النفسي بمستوى متوسط لدى مدربي كرة السلة .
الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى مدربي ولاعبي كرة السلة المتقدمين وعلاقتهما بترتيب الفرق
طالب الماجستير: ميثم صالح كريم
المشرف : ا..د. محمود داود سلمان المشرف : أ . م .د. ياسين علوان اسماعيل
مشكلة البحث :-
عدم معرفة الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى لاعبي كرة السلة المتقدمين كونهم اعلى مستوى يمثل اللعبة في القطر وكذلك لدى مدربيهم ومدى علاقتهما بترتيب فرقهم .
هدفت الرسالة الى التعرف على :-
1- الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى مدربي ولاعبي كرة السلة المتقدمين بدوري النخبة للموسم 2005 .
2- مدى علاقة هذه المتغيرات بترتيب الفريق بدوري النخبة.
فروض البحث :-
1- هناك تباين في مؤشرات الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى المدربين واللاعبين .
2- اللاعبين اكثر استثارة انفعالية وتوتر نفسي من المدربين .
مجالات الدراسة :-
1- المجال البشري :- المدربون واللاعبون المتقدمون المشاركون في دوري النخبة لكرة السلة للموسم 2005 .
2- المجال الزماني :- 1/3/2005 ولغاية 8/8/2005 .
3- المجال المكاني :- قاعة الشعب للالعاب الرياضية / بغداد .
عينة الدراسة :-
شملت عينة الدراسة على (42) شخصاً والمتمثلة (12) مدرباً موزعين (6) مدربين و (6) مساعدي مدربين وشملت عينة الدراسة على (30 ) لاعب متقدم ، اذ وزعت العينة على ستة اندية هي (الكرخ ، الحلة ، دهوك ، الكهرباء ، الشرطة ، التضامن ) ضمن دوري النخبة لكرة السلة للموسم (2005 ) ، وبالتجانس مدرب واحد ومساعد واحد و (5) لاعبين اساسيين من كل نادي .
اجراءات البحث :-
بعد اختيار العينة بالطريقة العشوائية وزّع مقياسي الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي على العينة قبل اجراء البطولة ، وذلك للحصول على البيانات الخاصة لعينة البحث ، اذ استعمل الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية ضمن دراسته وذلك لملائمته موضوع دراسة البحث .
الاستنتاجات والتوصيات :-
من خلال الدراسة توصل الباحث الى العديد من الاستنتاجات والتوصيات المتعلقة بموضوع دراسته أذ يرى الباحث من الضروري بيان اهم الاستنتاجات هي :-
1- ترتفع قيم الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى لاعبي الفرق التي حصلت على المراكز المتقدمة ، وتنخفض مع لاعبي الفرق التي حصلت على المراكز المتأخرة .
2- قيمة الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي تكون متوسطة لدى مدربي الفرق المتقدمة .
3- كانت الدلالة الاحصائية للاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي غير معنوية بين المدربين واللاعبين .
التوصيات :-
1- العمل على زيادة الاستثارة الانفعالية والتوتر النفسي لدى لاعبي كرة السلة المتقدمين من اجل الحصول على نتائج افضل .
Ministry of Higher Education
And Scientific Research
University Of Babylon
THE EMOTIONAL AROUSA AND THE TENSION OF THE COACHES AND THE ADVANCED BASKETBALL PLAYERS AND THEIR CONNECTIONS WITH THE TEAM’S POSITION.
A thesis
presented to the council of physical education
College as a requirement of master degree
BY
MAYTHEM SALEH KAREEM AL- MOUSAWI
2006 A.D 1427 HJ
ABSTRACT
BY: MAYTHEM S.KAREEM
ADVISER:
PROFF. MUHMMOD AL-RUBAI’E
& AS. PROFF YASSIN ALLWAN
THE EMOTIONAL AROUSA AND THE TENSION OF THE COACHES AND THE ADVANCED BASKETBALL PLAYERS AND THEIR CONNECTIONS WITH THE TEAM’S POSITION.
The thesis halls into five chapters:
- Chapter one handles the definition, significance, aims, hypotheses and the scope of the study.
- Chapter two is devoted to the theoretical literature.
- Chapter three presents the procedures which have been adopted through out the research.
- The analysis and the discussions of the results from the background of chapter four.
- The thesis ends up with chapter five, which provides the conclusions reached at the recommendations.
Following are the aims and the hypotheses of the study and procedures adopted and the conclusions.
Aims of the study
Present study aims defining:
1- The emotional arousa and the tension of the coaches and the advanced basketball players on 2004-2005.
2- The connection of these variables with the team’s positions.
Hypotheses
1- There is a difference of the emotional arousa and the tension between the coaches and the advanced basketball players.
2- The players have a high emotional arousa and tension than coaches.
Procedures
After choosing the specimen the emotional and tension were implemented (D.F Harrison scales of emotional arousa and tension).
Then the mean, standard division, T-TEST, and coefficient of multiple were used in the results analysis.
Conclusions
The following conclusions have been arrived at:
1- The emotional arousa and the tension were in high levels upon players who had the best position, and in low levels upon players who had the late poison.
2- The values of the emotional arousa and the tension were in moderate level upon the top team’s coaches.
3- There were no significant differences in the emotional arousa and the tension between the players and the coaches.
Recommendations
1- Trying to increase the emotional arousa and the tension upon advanced basketball players to achieve best performance.
2- Trying to keep the emotional arousa and the tension in moderate level upon basketball coaches.
2- محاولة المحافظة على الاستثارة الانفعالية المتوسطة والتوتر النفسي بمستوى متوسط لدى مدربي كرة السلة .
» Building aTactical Knowledge Scale of Women's Futsal
» الحقيبة التعليمية بأسلوب التنافس الذاتي وأثرها في تعلم الأداء المهاري وإنجاز رمي القرص للطالبات
» The educational bag by the method of self-competition and its impact on learning skill performance And the achievement of discus throwing for female students
» مشاركة الدكتورة لمياء الديوان في تكريم المخترعين المشاركين في معرض كلية الكوت الجامعة (42) بالتعاون مع المركز الدولي الفرنسي .
» السوسيومترية
» ابحاث البروفيسوره لمياء حسن الديوان مع روابطها في المجلات منذ عام 2005-2021
» قناتي على اليوتيوب تابعوها
» حادث سقوط الباب الحديدي لبيت د لمياء الديوان عليها
» اختبارات للقوة العضلية
» الاختبارات والقياسات الفسيولوجية للجهاز القلبي التنفسي :
» اختبار التنظيم الإدراكي وتركيز الانتباه
» مصطلحات في الاختبارات والقياس
» ما هي بطارية الاختبارات البدنية وكيف يتم تصميمها؟
» مفهوم التقويم وأساليبه